Artículo: la tecnología y la tercera edad

En este enlace podéis encontrar un interesante artículo que trata el tema de la tecnología y la tercera edad.

Enseñar a ver la tele

El "consumismo infantil", un concepto hasta hace unos años insólito -al menos en España-, es hoy una realidad producto del contexto social en el que se vive. Los niños están sobreexpuestos a los medios, y en especial a la televisión, que se ha convertido en su particular fábrica de sueños y deseos. ¿Hasta dónde llega la influencia de la televisión en nuestros hijos? ¿Qué podemos hacer al respecto?.
Aquí teneis un enlace en el que encontraréis un reportaje que habla sobre el impacto de la televisión en los niños y de la televisión como herramienta de aprendizaje.

Vídeo sobre la repercusión de la tecnología en la familia

En este video podemos ver como la tecnología ha influido en los hábitos de una familia, que al incorporar los “nuevos medios de comunicación”, ha cambiado y dejado de lado sus charlas cotidianas, por la tecnología de hoy, que nos actualiza y nos mantiene informados, para no estar desconectados con el mundo. Pero a su vez nos desconecta dentro de nuestra casa.

VIDEO PARA NIÑOS SOBRE EL PELIGRO DE INTERNET

Noticia sobre la protección del menor en Internet

Industria y los operadores firman un acuerdo para la protección del menor en Internet
Industria y las compañías se comprometen a informar a padres y tutores sobre el buen uso de la Red para sus hijos

El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio ha firmado un acuerdo con los principales operadores del país para la protección de los menores y su educación en el buen uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC).

El acuerdo alcanzado con Telefónica, Vodafone, ONO, Telecable, Yoigo, Orange y Jazztel, supone un compromiso para establecer un protocolo de actuación y poner a disposición de los padres y tutores la información y las herramientas necesarias para garantizar un acceso seguro a la red de los menores de edad y evitar de esta manera contenidos inapropiados para ellos. El Ministerio ha preparado un decálogo de comportamiento e información en Red.es.

El objetivo es que los operadores faciliten a los padres y tutores toda la información necesaria sobre las herramientas existentes para el filtrado y restricción del acceso a determinados contenidos y servicios de Internet no deseados, o que pueden ser nocivos para la juventud y la infancia. Esta información les llegará través de las facturas.

La firma del convenio se ha producido durante la inauguración de la exposición participativa de la Plaza de Felipe II de Madrid que, bajo el lema Súbete al tren de Internet, engloba el programa de actividades organizado por Ministerio de Industria, Turismo y Comercio para la celebración del Día de Internet, el próximo domingo 17 de mayo.

LA BRECHA DIGITAL

El libro electrónico

Padres: mejor educar que espiar en Internet

Este es el título de un artículo publicado en el períodico el País el día 8 de mayo. Este artículo nos muestra cómo el tener internet en casa, para el uso de menores,no agrada a todos los padres. El principal problema a la negativa de no ofrecer internet a los menores es el desconocimiento de esta herramienta, por ello, cuando se les da la facilidad a los menores de usar internet, antes hay que explicarle el uso correcto para evitar problemas. Os aconsejo que leais el artículo, que os interesará, ya que es un debate muy actual. Os recuerdo, el tema es "padres: mejor educar que espiar en internet"

Video para niños de infantil sobre los ordenadores

La lectoescritura a través de las nuevas tecnologías

Aquí facilitamos una página Web mediante la cual podemos trabajar en el aula la lectoescritura.

Esta página Web, presenta cada una de las tareas de forma visual muy clara, así los alumnos podrán ir eligiendo cada una de las actividades sin necesidad de ser guiados por el profesor.

Desde la primera actividad se entrena al alumno en el proceso de identificación y relación, en la discriminación visual, en el esfuerzo de memoria, actividades que son esenciales para el aprendizaje. Pero a todo ello, añadiremos además el uso de las TIC, lo que hace que resulte aún más productivo el proceso de aprendizaje.

A modo de juego se tratan con los alumnos la diferentes áreas de conocimiento, al mismo tiempo que aprenden a interpretar imágenes que acompañan a textos escritos, estableciendo relaciones entre ellos.

Identifican algunas palabras escritas y seleccionadas que hacen referencia a su entorno habitual a al vez que se reproducen imágenes secuenciales.

Se debe desarrollar la bidireccionalidad de la escritura utilizando como herramienta el ratón. Al desplazar el mismo sobre la alfombrilla, sin abandonar los límites de la imagen que representa el trazo de cada vocal.

Los alumnos podrán además interiorizar los sonidos de las vocales y adquirir soltura y destreza en la manipulación del ratón en el ordenador y del lápiz en las fichas imprimibles.

Las actividades más llamativas que nos ofrece esta página Web para aplicar con los alumnos son las siguientes:

• Trazados.
• Puzzles.
• Sopas de letras.
• Discriminación visual y auditiva.
• Coloración de paisajes.
• Recogida de juguetes.
• Lectura.
• Caza de caracoles.
• Material imprimible.

Noticias de Interés: H1N1

Como todos sabeís, existe una gran alarma sobre la gripe porcina (H1N1) que se está extendiendo por todo el mundo, llegando incluso a un nivel de pandemia, por ello la mejor forma de aclararnos sobre el tema es leyendo algunas noticias actuales. Aquí añadimos dos noticias, una de el periodico El Mundo y otra del periodico El País. Espero que estas noticias nos ayuden a todos a resolver algunas de las dudas que se nos presenta frente a esta enfermedad, que está siendo muy elevada en los países europeos, debido a que en esta época es cuando se produce el mayor numero de excursiones de estudiantes universitarios a la zona en la que se han dado los primeros casos de dicha gripe.

Artículo: TIC en Educación Infantil

Este interesante artículo da respuesta a cuestiones como:

• ¿POR QUÉ LAS UILIZAMOS?
• ¿PARA QUÉ UTILIZAMOS LAS TICs?
• OBJETIVOS DE AULA
• ¿CÓMO UTILIZAMOS LAS TICs?
• EVALUACIÓN
• EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
• EVALUACIÓN DE PROCESO DE ENSEÑANZA

Además también incluye un ejemplo de programación didáctica para tres años y de información a las familias.

Viñeta de Educación Escolar

Esta viñeta es muy interesante, ya vereís, hasta donde puede llegar la imaginación de un docente para captar la atención de los alumnos.

La educación infantil y los juegos electrónicos

DÍA DEL LIBRO

Mañana, día 23 de Abril se celebra el día del Libro y del derecho de autor, promulgado por la Unesco y pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Se celebra cada 23 de Abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar.
En varios países de habla castellana, como Cuba, se celebra este día como el Día del Idioma, diferente del Día Internacional de la lengua materna celebrado el 21 de febrero.La elección del día 23 de Abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Gacilarso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23. También coincide con la fecha de nacimiento de William Wordsworth (1850) y fallecimiento de Josep Pla (1981). La propuesta fue presentada por la Uniín Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".

Una de las actividades que propone la Junta de Andalucía son las actividades que aparecen en la página de la misma. Haz click aquí para ver las actividades de averroes.

Semana para viajar

Esta semana se suspenden las clase y nos vamos de viaje. Cada uno elije el lugar, la compañía y la duración que desee pero todos tenemos el mismo objetivo, DISFRUTAR AL MÁXIMO!!!
El lugar que nosotras hemos elegido ha sido Tenerife y en concreto Puerto de la Cruz.

Segunda entrada del día

La semana que viene vamos de vacaciones a Tenerife!!

¿Qué tiempo hará? Consultar

Segundo día de nuestro blog

Estamos en clase de nuevas tecnologías en la Universidad de Sevilla